“总是说不要！不行！”

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“无理取闹的时候特别的多，什么东西都想要摸一下，我都不知道要怎么管他了！”

朋友又开始向我抱怨了，她的孩子已经快到两岁了，而这个时候的孩子变得莫名其妙起来，让她吃不好睡不好，她甚至觉得孩子很可怕。

一、什么是可怕的两岁?

两岁的孩子在这时期自主意识开始萌发，整个人的发展进入了一个新的自主探索阶段。这个时候，孩子的大脑运转，孩子的天性与需求都有了很多的变化，在吃饭、睡觉、打闹、如厕、分享等等问题上有非常明显的情绪产生，让人觉得很混乱。

可是，这些问题的解决十分的重要，平稳地度过了这个时期，孩子的好性格、好习惯就会产生了。所以经常说，真正的育儿从两岁开始。它的“可怕”在于孩子的表现，也在于这个阶段的重要。

二、为什么会出现“可怕的两岁”

孩子的大脑功能在这个阶段不断增强，记忆力越来越好，同时他也开始学习说话了。因此，孩子在认知世界的方面便拥有了一个良好的基础。他对世界的认识越多，他的看法也就会产生得越多。

当孩子学会说话时，他同时也在学会表达，既然要表达，他就必须得思考，他会思考什么呢？思考他所看到的、感受到的这些东西，因此他对外界的好奇也就更加强烈了。此时，两个方面碰撞在一起，孩子的探索欲望就会增强。

由于大脑功能的逐渐增强，再加上孩子对外界的探索欲望增强，因此也同步促进了他的自我意识萌发。当自我意识产生的时候，他就会逐渐地想要为自己做主，此时孩子会胡闹，不听爸爸妈妈的话，他有着自己的想法。所以，“可怕的两岁”也被称为是孩子的第一个叛逆期。

因为自我意识的萌发、对世界探索欲望的增强、记忆力的增强，孩子大部分时候能够想到很多东西。但这时，我们会觉得这只是个两岁的小娃娃，不知道他其实明白的东西很多，也就是我们所说的，孩子的认知水平超过了身体发育.

还记得，朋友还说过这么一件事。有一天，她照旧给孩子做好了饭，当她刚把孩子放到用餐椅上的时候，孩子就开始剧烈地挣扎，还一脚把放在用餐椅上的小碗踢翻了，粥泼得满地都是。然后，孩子挣脱了妈妈的手，一下子摔在地上，随即趴在地上大哭起来.

当时朋友都吓坏了，她也不知道怎么办，赶紧把孩子抱起来，拍拍后背安慰了她。后来，她才发现，因为这个椅子上有一根小小的刺，不知道从哪里飘过来的，这让孩子坐得很不舒服，所以孩子用这样的方式表达了自己的情绪，才会发生这样的情况。

那么，“可怕的两岁”还会有什么表现呢？

三、“可怕的两岁”都有什么表现？

生活当中很多两岁的宝宝会有些阴晴不定，上一秒想到小风车，下一秒就想要一颗糖，这个时候妈妈就会很迷茫。

刚才说过了孩子两岁的时期，就是叛逆的第一阶段，他会变得很闹腾，像个小恶魔一样，一点点需求没有得到满足，就容易大哭大闹，这个时候家长讲道理，他会不接受，但打骂孩子会闹得更凶。

这时的孩子会用大喊大叫、砸摔东西、哭泣等方式来表达自己的情绪，爸爸妈妈不能理解孩子时，就会觉得孩子莫名其妙。

四、家长可以怎么做呢？

当孩子的行为变得令人难以忍受的时候，特别是他的情绪根本控制不下来时，不要和孩子再继续当下的活动了，可以带着他去做一些其他的事情。

尽量培养孩子处在一种积极的氛围当中，当孩子处在负面消极情绪久了之后，他会有一种习惯，这种习惯一旦养成会很难摆脱，所以当孩子陷入暴躁叛逆的环境时，通过暂停停止你和孩子的争端，先摆脱负面环境。

因为这时的孩子已经产生了自主意识，即使是很小的选择权，他也能够得到满足，而得到满足之后，他会觉得很舒服，我会乐意向爸爸和妈妈表达我的意愿，因为他们会尊重我，会给我选择。而不是什么都帮孩子下决定。

这时也要注意，不要打断孩子的表达，否则孩子可能会羞于表达或者说是反方向的变化，更加逆反，会进一步用暴烈的情绪表达自己的想法，这对孩子的性格养成很不利。

总结：

总而言之，这个阶段的家长们应该意识到孩子正身处自我意识形成的敏感期，我们需要小心翼翼地构建孩子的心理，在这个成长的重要阶段，帮助他学会控制，避免过多的冲突，给孩子足够的权利，让孩子自己去做决定。

那么，他才能正常、健康地寻求独立，孩子内心的那个自我才会强大起来，他的性格、人格才能得到健全的发展。