儿童发展研究分成哪几个维度

01发展心理学对发展的定义，包括以下三个维度：

第一，生理发展。指身高、体重、大脑、激素水平等的变化，也包括动作技能的变化。

第二，认知发展。这是智力上的发展，包括注意力、记忆力、想象力以及语言能力等方面的发展。

第三，社会性与情感的发展。指人际交往的发展、情感的发展等方面，包括认识自我与他人、人际关系技能、情感的交流、友谊、道德和亲社会行为等方面的发展。

我们养育孩子，就是要促进孩子这三个维度的均衡发展。

02发展的三个维度之间的关系是缺一不可的。

很容易理解，就像孩子不可能只长身体，而不发展心智和情感等一样。这三个维度不是独立发展，而是相互促进、彼此交织、共同发展的。

举个最简单的例子。大脑的发育是生理维度的发展，这些生理上的发展又是孩子认知发展和社会性与情感发展的生理基础。正因为大脑的发育，5岁孩子的注意力比2岁孩子有大幅度提高，情绪调整能力也比2岁孩子更好。注意力属于认知发展维度，而情绪调整能力属于社会性与情感发展维度。所以，我们无法割裂地去看待一个孩子的发展，不可能这个月专门培养认知发展，下个月突击培养社会性与情感发展。

再比如，孩子学说话从表面上看是语言发展，但实际上，语言发展是生理发展、认知发展、社会性与情感发展相互促进的结果。学说话，首先要具备正常的生理条件，并且需要认识一些事物，理解一些概念，这是认知发展。同时，学说话必须跟人交流，说话的一个重要功能是交谈，这是社会性与情感发展。所以，孩子学说话也是发展的三个维度相辅相成的过程，缺一不可。

03对育儿实践的指导意义

理解三个维度的发展，对父母来说非常重要，将直接影响父母对待孩子的方式、看法和态度。我们断章取义阅读一段文字，很可能是曲解这篇文章的整体意思的。就像我们在与人交往的过程中，理解从整体看一个人会更客观理智，懂得了这些道理，在对待孩子方面，可能就容易跳出思维的陷阱，只盯住孩子的某一个或几个所谓的缺点和不足了。

儿童发展需要什么条件

1幼儿如果没有一个良好的身体素质那么日常生活都不能正常进行，我们将不能胜任学校，生活等方面的要求。

2只有身体好了幼儿的心情才会好。当小朋友身体不健康的时候，就会心情消极，心情变差，对任何事情都提不起兴趣。

3儿童的智力起源于动作，身体活动是发展动作得以实现的重要途径。我们的身体素质好了也会促进儿童智力的发展。

4良好的身体素质可以提高孩子的反应程度，强身健体，帮助孩子提高抵抗力，预防疾病。

5良好的身体素质可以转移幼儿的注意力，当孩子心情不好的时候也可以缓解孩子的压力，使得身心愉悦。